DEVELOPMENT OF MODEL TEACHING MATERIALS FOR BUGIS-MAKASSAR REGIONAL LANGUAGES BASED ON ANGNGARU LOCAL WISDOM

Main Article Content

M. Marwiah
Muhammad Akhir

Abstract

The phenomenon of the extinction of regional languages in Indonesia seems to have become a problem that has attracted the attention of many scientists, especially linguists. Various efforts have been made and are being made to save regional languages , which tend to lead to the extinction process. The Bugis-Makassar language is also a part of the regional language in South Sulawesi. However, the Bugis-Makassar regional language has begun to be forgotten by its speakers in the family circle. Many of the Bugis-Makassar culture that is no longer known by the generations of this nation, including the angngaru culture. Therefore, the “angngaru” culture really needs to be introduced to children by making it one of the media in learning local languages in schools that are considered less popular. The purpose of this study is to describe the feasibility and effectiveness of the Makassar Bugis language speaking skills teaching material model based on the values of local wisdom of the angngaru culture which are valid, efficient and effective. This research includes the type of research and development (Research and Development) adapting the Borg and Gall model consisting of ten steps research and information collection, planning); develop a preliminary form of product); preliminary field testing); main product revision); main field testing, operational product revision); dissemination and implementation). Data were analyzed using data analysis techniques according to Huberman, namely three stages of data reduction, display/data coding, and conclusion.

Article Details

How to Cite
M. Marwiah, & Muhammad Akhir. (2021). DEVELOPMENT OF MODEL TEACHING MATERIALS FOR BUGIS-MAKASSAR REGIONAL LANGUAGES BASED ON ANGNGARU LOCAL WISDOM. E-Prosiding HISKI, 1(1), 459–468. Retrieved from https://eprosiding.hiski.or.id/index.php/prosidingkik2020/article/view/59
Section
Table of Content
Author Biography

M. Marwiah, Indonesian Language and Literature Education, Faculty of Education and Teacher Training, Muhammadiyah University of Makassar

Indonesian Language and Literature Education, Faculty of Education and Teacher Training, Muhammadiyah University of Makassar

References

Ansar, M. (2018). Tradisi Angngaru dalam Upacara Pernikahan Bija Karaeng (Studi Fenomenologi pada Masyarakat Gantarang di Kecamatan Tinggimoncong Kabupaten Gowa) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).

Beddu, S., Akil, A., Osman, W. W., & Hamzah, B. (2014). Eksplorasi Kearifan Budaya Lokal sebagai Landasan Perumusan Tatanan Perumahan dan Pemukiman Masyarakat Makassar. Jurnal Temu Ilmiah IPLBI (2014). http://temuilmiah. iplbi. or. id/(accesed 20 Januari 2016).

Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educationnal Research.

Handayaningrat, S. (1994). Pengantar Ilmu Administras Manajemen.

Hayati, R. (2014). Pemanfaatan bangunan bersejarah sebagai wisata warisan budaya di Kota Makassar. JUMPA, 1(1), 1-42.

https://makassar.terkini.id/terancam-punah-3-budaya-bugis-makassar-ini-harus-dilestarikan/

Hutama, F. S. (2016). Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Nilai Budaya Using untuk Siswa Sekolah Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), 113-124.

Ibrahim, A. S. E. (2017). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa SMA Negeri 1 Palu. Katalogis, 5(4).

Ibrahim, I., Ruslan, R., Asnur, M. N. A., Sabata, Y. N., & Kahar, M. S. (2019). Faktor Sosial yang Berpengaruh terhadap Pergeseran Bahasa Lowa. Kembara Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 5(2), 208-218.

Ilham, M. I. (2017). Hubungan Antara Identitas Siri’na Pacce’dan Kompetisi pada Mahasiswa Perantau Suku Bugis-Makassar di Kota Semarang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).

Ismawati, E., & Djaja, W. (2012). Perencanaan pengajaran bahasa: langkah menuju guru berkompeten dan profesional. Penerbit Ombak. Lestariningsih, N., & Suardiman, S. P. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Tematik-Integratif Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Dan Tanggung Jawab. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1).

Mahmud, M. (2019). the Use of Speech Acts in Angngaru of Makassar Society. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 12(2), 141. Mardikantoro, H. B. (2013, December). Ungkapan Verbal yang Berfungsi Melestarikan Lingkungan pada Masyarakat Samin. Makalah disajikan dalam Seminar Internasional Studi Bahasa dari Berbagai Perspektif dalam Rangka Ulang Tahun ke-80 Prof. Dr. Soepomo Poedjosoedarmo UGM Yogyakarta.

Marwiah, U., & Tolla, A. Improving The Ability to Appreciate Poetry through Suggestopedia Method. Journal of Language and Literature, 6(1), 2015.

Miranda, D. (2018). Pengembangan Buku Cerita Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Kreativitas AUD. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 10(1), 18-30.

Mudlofir, A. (2012). Aflikasi Pengembangan Kurikulum Tingakat Satuan Pendidikan Dan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam. Nugroho, A., Lazuardi, D. R., & Murti, S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar LKS Menulis Pantun Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas VII SMP Xaverius Tugumulyo. KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 5(1), 1-12.

Nurdin, A. (2007). Manajemen Pendidikan.

Prasetiyo, A. E. (2015). Pengembangan bahan ajar BIPA bermuatan budaya Jawa bagi penutur asing tingkat pemula (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).

Puspitoningrum, E., & Rahmayantis, M. D. (2018). Bahan Ajar Pacelathon Undha Usuk Basa Jawa Lokalitas Kediri sebagai Penguatan Karakter Tata Krama Berbicara Siswa dalam Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah. KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 4(1).

Rabiah, S. (2018). Revitalisasi Bahasa Daerah Makassar melalui Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Makassar sebagai Muatan Lokal. Rafael, A. M. D., & Ate, C. P. (2020). Pemertahanan bahasa Tetun dalam guyub tutur masyarakat bekas pengungsi Timor-Timur di Desa Manusak Kabupaten Kupang. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal), 6(1), 27-38.

Sukman, F. F. (2018). Eksistensi Akkawaru, Upacara Adat Kepercayaan di Butta Toa Kabupaten Bantaeng. Puitika, 14(1), 25-38. Syarif, E., Sumarmi, S., Fatchan, A., & Astina, I. K. (2016). Integrasi Nilai Budaya Etnis Bugis Makassar dalam Proses Pembelajaran sebagai Salah Satu Strategi Menghadapi Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 1(1), 13-21.

Thiagarajan, S. DS dan Semmel, MI (1974). Intructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. Yamaguchi, M. (2011). Reduplication in Languages of South Sulawesi. Asian and African Language and Linguistics, 6.